Foire aux questions

1. Pour l’accompagnement personnalisé et humain des élèves grâce, entre autres, au mentorat.
2. Pour l’enrichissement et la rigueur de l’enseignement qui y est offert; les cours de mentorat 6C, l’entrepreneuriat citoyen et les ateliers découverte sont ajoutés au curriculum de formation. Les compétences globales (6C) sont la créativité, la collaboration, la communication, la pensée critique, le courage et la citoyenneté.
3. Pour sa pédagogie signifiante et engageante; l’élève aura encore plus le goût de venir à l’école même pour ses cours de maths, de français, de sciences, etc.
4. Pour sa vie parascolaire et scolaire optimisée et variée qui remplace les programmes particuliers tout en permettant à l’élève d’explorer.
5. Pour son campus et son bâtiment carboneutre hors du commun.

Des élèves qui sont des apprenants actifs, c’est-à-dire qui s’engagent dans leurs tâches de façon autonome, qui aiment les défis, qui sont curieux, peut-être touche-à-tout, et travaillants. L’élève doit aussi bien fonctionner et apprécier les contextes collaboratifs. L’élève doit avoir des résultats académiques qui lui permettent de vivre un curriculum enrichi et accéléré. Pour évaluer la candidature, nous tiendrons compte des résultats en français (écrit et lecture) et en mathématiques, de l’écart à la moyenne dans ces matières ainsi que des résultats aux tests d’admission.

L’approche personnalisée est au cœur de notre démarche. C’est pourquoi l’école accueille un maximum de 144 élèves par niveau, pour un total de 720 élèves. Nous avons une cible de 35 élèves par classe et un maximum de quatre groupes par cohorte.

L’horaire diffère légèrement de celui des écoles secondaires régulières pour respecter davantage le biorythme des adolescents.

La journée débute à 9 h et se termine à 16 h 15. Pour favoriser un sentiment d’appartenance fort et une vie étudiante stimulante, une période de 60 minutes est accordée le midi. Puis, le mercredi après-midi est libre de cours ; les élèves peuvent profiter de ce temps pour faire des travaux ou s’adonner à des activités parascolaires.

L’horaire est partagé entre des moments en grand groupe, du travail collaboratif et du temps individuel. La flexibilité de l’horaire gagne en importance au fil du cursus scolaire. Des plages dédiées au travail autonome, à la révision et à l’étude sont aménagées à même la journée des élèves.

Les mercredis après-midi, les élèves sont libérés de cours afin de leur permettre d’avancer dans leurs tâches scolaires sans empiéter sur leur temps personnel, de travailler en équipe à l’école ou de participer, sur une base volontaire, à des activités de nature parascolaire.

Un temps d’arrêt trop long entre deux années scolaires nuit à la rétention des notions apprises. C’est pourquoi notre calendrier propose un été légèrement écourté. En revanche, les relâches scolaires à l’automne et à l’hiver durent deux semaines plutôt qu’une.

Si nos méthodes d’enseignement sont avant-gardistes, il en va de même pour notre bâtiment. Entièrement écoresponsable, il a été dessiné sur mesure pour répondre aux besoins de notre projet éducatif. L’école possède des salles dédiées aux cours en grands groupes, en petits groupes ainsi qu’au développement individuel. Ses espaces ouverts, lumineux et multifonctionnels en font un lieu inspirant où il fait bon apprendre.

Absolument! Nous sommes tenus de respecter le programme ministériel. Toutes les matières obligatoires sont enseignées, de manière disciplinaire ou interdisciplinaire. Les élèves doivent réussir les épreuves ministérielles, et l’école produit un bulletin unique comme prescrit par le Ministère.

Comme au Collège Sainte-Anne, secondaire Lachine, les élèves sont admis sur la base d’un bulletin scolaire et de séances d’observation.

Les élèves disposent d’un outil technologique personnel qu’ils utilisent à des fins d’apprentissage. Le recours à la technologie à l’intérieur et à l’extérieur des espaces d’apprentissage est encadré par un code de vie en cohérence avec notre projet éducatif. La formation en lien avec la compétence numérique et l’éducation à la citoyenneté numérique est intégrée dans les cours et est très avant-gardiste.

Vous pouvez consulter le guide d’achat d’ordinateur ici: